<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Laikas parodyti tiesą komentarai</title>
	<atom:link href="http://www.burgis.lt/laikas-parodyti-tiesa/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.burgis.lt/laikas-parodyti-tiesa</link>
	<description>Nežinau, kada pumpuras gimsta, gilėj ąžuolas miega - žinau!</description>
	<lastBuildDate>Sun, 05 Feb 2012 00:42:13 +0200</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.4</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Autorius: Dainius</title>
		<link>http://www.burgis.lt/laikas-parodyti-tiesa/comment-page-1#comment-63455</link>
		<dc:creator>Dainius</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Jun 2010 14:07:21 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.lrytas.lt/burgis/?p=3340#comment-63455</guid>
		<description>Na, man testas tikrai patiko. Jau vien dėl to, kad jis buvo šiek tiek netradicinis, kokius Gimnazijoje ir mėgsta. Juk ir 10 klasės kontrolinio metu turėjom uždavinį apie žiogą, kuris šokinėjo ant skaičių skritulio (ačiū mokytojai Mildai). Tačiau tikrai - testui išspręsti reikėjo pakankamai &quot;tradicinių&quot; metodų, ne kažko, ko visi nežinotų ar negalėtų. Ir skaičiavimo mašinėlių čia visai nereikėjo; Žinau, paprasta komentuoti iš šalies, jau post factum, bet gerai, kad nekrenta paties testo lygis. Beje, visiškai sutinku su dominyku, kad patobulėti galima ir neįstojant.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Na, man testas tikrai patiko. Jau vien dėl to, kad jis buvo šiek tiek netradicinis, kokius Gimnazijoje ir mėgsta. Juk ir 10 klasės kontrolinio metu turėjom uždavinį apie žiogą, kuris šokinėjo ant skaičių skritulio (ačiū mokytojai Mildai). Tačiau tikrai &#8211; testui išspręsti reikėjo pakankamai &#8222;tradicinių&#8220; metodų, ne kažko, ko visi nežinotų ar negalėtų. Ir skaičiavimo mašinėlių čia visai nereikėjo; Žinau, paprasta komentuoti iš šalies, jau post factum, bet gerai, kad nekrenta paties testo lygis. Beje, visiškai sutinku su dominyku, kad patobulėti galima ir neįstojant.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autorius: Vilius</title>
		<link>http://www.burgis.lt/laikas-parodyti-tiesa/comment-page-1#comment-62586</link>
		<dc:creator>Vilius</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 28 May 2010 13:08:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.lrytas.lt/burgis/?p=3340#comment-62586</guid>
		<description>O kam jums tie korepetitoriai. Yra gi tevai, kurie manau bent jau 9-10 klasiu uzdavinius tikrai supranta ir gali paaiskinti. Bent jau as kai mokiausi, tai pas teti klausdavau, o ko nepaaiskindavo, tai spresdavau pats kol isspresdavau. Nu blogiausiu atveju mokytojas paaiskina.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>O kam jums tie korepetitoriai. Yra gi tevai, kurie manau bent jau 9-10 klasiu uzdavinius tikrai supranta ir gali paaiskinti. Bent jau as kai mokiausi, tai pas teti klausdavau, o ko nepaaiskindavo, tai spresdavau pats kol isspresdavau. Nu blogiausiu atveju mokytojas paaiskina.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autorius: Lina L.</title>
		<link>http://www.burgis.lt/laikas-parodyti-tiesa/comment-page-1#comment-61834</link>
		<dc:creator>Lina L.</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 May 2010 07:05:21 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.lrytas.lt/burgis/?p=3340#comment-61834</guid>
		<description>V. Ne, jums neatvirkščiai, aš ir sakiau, kad į antrą klasę stojantieji jau kitaip ruošiasi, kaip matom, jie ir 100 proc. nesurenka. 
Sveikinu įstojus!
O į pirmą vyksta rimtas konkursas tarp besimokančių papildomai. Mamos, iš kurios girdėjau apie samdytus papildomus mokytojus, (beje, Jėzuituose) duktė taip pat neįstojo, bet įstojo daug klasiokų.
Tik tiek, kad pagal rezultatus negalima daryti išvadų apie mokymo būklę mokyklose. Apie vaikus ir jų tėvelius - taip :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>V. Ne, jums neatvirkščiai, aš ir sakiau, kad į antrą klasę stojantieji jau kitaip ruošiasi, kaip matom, jie ir 100 proc. nesurenka.<br />
Sveikinu įstojus!<br />
O į pirmą vyksta rimtas konkursas tarp besimokančių papildomai. Mamos, iš kurios girdėjau apie samdytus papildomus mokytojus, (beje, Jėzuituose) duktė taip pat neįstojo, bet įstojo daug klasiokų.<br />
Tik tiek, kad pagal rezultatus negalima daryti išvadų apie mokymo būklę mokyklose. Apie vaikus ir jų tėvelius &#8211; taip :)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autorius: V.</title>
		<link>http://www.burgis.lt/laikas-parodyti-tiesa/comment-page-1#comment-61833</link>
		<dc:creator>V.</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 May 2010 06:33:31 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.lrytas.lt/burgis/?p=3340#comment-61833</guid>
		<description>Linai L. Mums išėjo atvirkščiai - pernai vaikas mokėsi papildomai ir anglų, ir matematiką, ir dar fiziką truputį, bet į KTUG vis tiek nepavyko įstoti. Šiemet gi nieko specialiai (papildomai) nesimokė, o į 2 klasę įstojo. Gal todėl, kad mokyklą vis tiek turėjo keisti, ir pastaruosius metus mokėsi stipresnėje. Bet ir konkursas į 2 klasę būna mažesnis.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Linai L. Mums išėjo atvirkščiai &#8211; pernai vaikas mokėsi papildomai ir anglų, ir matematiką, ir dar fiziką truputį, bet į KTUG vis tiek nepavyko įstoti. Šiemet gi nieko specialiai (papildomai) nesimokė, o į 2 klasę įstojo. Gal todėl, kad mokyklą vis tiek turėjo keisti, ir pastaruosius metus mokėsi stipresnėje. Bet ir konkursas į 2 klasę būna mažesnis.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autorius: Lina L.</title>
		<link>http://www.burgis.lt/laikas-parodyti-tiesa/comment-page-1#comment-61797</link>
		<dc:creator>Lina L.</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 22 May 2010 21:54:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.lrytas.lt/burgis/?p=3340#comment-61797</guid>
		<description>O dėl stojimo į KUG, kaip išgirdau iš rūpestingų tėvelių, iš tikrųjų yra samdomi korepetitoriai! Ne ne, nieko blogo tame nėra, tiesiog spėju, kad neruoštų specialiai vaikų rezultatai prastesni, o tokių daugiau stojo į 2 klasę.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>O dėl stojimo į KUG, kaip išgirdau iš rūpestingų tėvelių, iš tikrųjų yra samdomi korepetitoriai! Ne ne, nieko blogo tame nėra, tiesiog spėju, kad neruoštų specialiai vaikų rezultatai prastesni, o tokių daugiau stojo į 2 klasę.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autorius: petras</title>
		<link>http://www.burgis.lt/laikas-parodyti-tiesa/comment-page-1#comment-61108</link>
		<dc:creator>petras</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 May 2010 12:44:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.lrytas.lt/burgis/?p=3340#comment-61108</guid>
		<description>8 klasės kai kurie klausimai gal sunkūs, kai kuriuos ir matematikos nesimokius galima atsakyt :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>8 klasės kai kurie klausimai gal sunkūs, kai kuriuos ir matematikos nesimokius galima atsakyt :)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autorius: Lina L.</title>
		<link>http://www.burgis.lt/laikas-parodyti-tiesa/comment-page-1#comment-61101</link>
		<dc:creator>Lina L.</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 May 2010 11:42:23 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.lrytas.lt/burgis/?p=3340#comment-61101</guid>
		<description>Na jei būtų vien matematika, sakyčiau, turi stojantieji į tokią gimnaziją išspręsti. Bet kai pagalvoju, kad jie ten varė non stop ir lietuvių, ir anglų, ir chemiją, ir fiziką... Tik rimtai ir kryptingai treniruotoms galvelėms pakeliamas toks darbas.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Na jei būtų vien matematika, sakyčiau, turi stojantieji į tokią gimnaziją išspręsti. Bet kai pagalvoju, kad jie ten varė non stop ir lietuvių, ir anglų, ir chemiją, ir fiziką&#8230; Tik rimtai ir kryptingai treniruotoms galvelėms pakeliamas toks darbas.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autorius: petras</title>
		<link>http://www.burgis.lt/laikas-parodyti-tiesa/comment-page-1#comment-61099</link>
		<dc:creator>petras</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 May 2010 11:24:22 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.lrytas.lt/burgis/?p=3340#comment-61099</guid>
		<description>Tai dviprasmybes palikt galima žinoma, juk nerobotai kuria testus. bet tada ir vertint reikia atitinkamai :)
nes kai pamenu, kai reikėjo atsiskaityt teorinės mechanikos kažkokius darbus pas dėstytoją. tai jam reikėdavo atnešt popierius su sprendimais ir atsakymais paraštėj. tuos atsakymus įmanoma būdavo pamatyt pas dėstytoją užrašų knygutėj. tai kai visai striuka buvo ir reikėjo atsiskaityt, tai belenko iš kito dalyko prirašiau, panašių brėžinukų papiešiau, gerus atsakymus įdėjau ir viskas. surinaku gal pusę taškų :0 nes jau vėlavau labai smarkiai, tai sako negaliu maksimaliu balu vertint. žmogelis tik atsakymus žiūrėjo.
tai vnž nebūkim robotai ir viskas bus gerai :D</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tai dviprasmybes palikt galima žinoma, juk nerobotai kuria testus. bet tada ir vertint reikia atitinkamai :)<br />
nes kai pamenu, kai reikėjo atsiskaityt teorinės mechanikos kažkokius darbus pas dėstytoją. tai jam reikėdavo atnešt popierius su sprendimais ir atsakymais paraštėj. tuos atsakymus įmanoma būdavo pamatyt pas dėstytoją užrašų knygutėj. tai kai visai striuka buvo ir reikėjo atsiskaityt, tai belenko iš kito dalyko prirašiau, panašių brėžinukų papiešiau, gerus atsakymus įdėjau ir viskas. surinaku gal pusę taškų :0 nes jau vėlavau labai smarkiai, tai sako negaliu maksimaliu balu vertint. žmogelis tik atsakymus žiūrėjo.<br />
tai vnž nebūkim robotai ir viskas bus gerai :D</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autorius: zore</title>
		<link>http://www.burgis.lt/laikas-parodyti-tiesa/comment-page-1#comment-61097</link>
		<dc:creator>zore</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 May 2010 11:21:13 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.lrytas.lt/burgis/?p=3340#comment-61097</guid>
		<description>Pailsėkit nuo matematikos :)
http://w3.upm-kymmene.com/upm/forestlife/index.html#lang=0&amp;pid=174&amp;sid=11&amp;hid=12</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pailsėkit nuo matematikos :)<br />
<a href="//w3.upm-kymmene.com/upm/forestlife/index.html#lang=0&amp;pid=174&amp;sid=11&amp;hid=12" onclick="blogTracker._trackPageview('/nuoroda/komentare/w3.upm-kymmene.com/upm/forestlife/index.html#lang=0&amp;pid=174&amp;sid=11&amp;hid=12')" rel="nofollow">http://w3.upm-kymmene.com/upm/forestlife/index.html#lang=0&amp;pid=174&amp;sid=11&amp;hid=12</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autorius: Burgis</title>
		<link>http://www.burgis.lt/laikas-parodyti-tiesa/comment-page-1#comment-61082</link>
		<dc:creator>Burgis</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 May 2010 10:12:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.lrytas.lt/burgis/?p=3340#comment-61082</guid>
		<description>Taip, mielieji, jūs teisingai pastebėjote, kad čia ne visi sprendimai, kai kurių tik fragmentai. Neturiu nei laiko, nei tikslas toks - juk ne jūs stojote į KTUG. Tačiau giriu tuos, kurie pastebi TESTO netikslumus! Dar kartą ir jūs pabandykite. Tai aukščiausia klasė, kai griežtoje matematikoje pastebime ką nors „apytikslio“... Ką tokiu atveju turėjo daryti stojantieji? Tik parašyk vieną sakinį - ir atsakymas įskaitytas! Visada testų sudarytojams pabrėžiu, kad nereikia bijoti, jei paliksite dviprasmybę - visas gyvenimas yra būtent tokie uždaviniai!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Taip, mielieji, jūs teisingai pastebėjote, kad čia ne visi sprendimai, kai kurių tik fragmentai. Neturiu nei laiko, nei tikslas toks &#8211; juk ne jūs stojote į KTUG. Tačiau giriu tuos, kurie pastebi TESTO netikslumus! Dar kartą ir jūs pabandykite. Tai aukščiausia klasė, kai griežtoje matematikoje pastebime ką nors „apytikslio“&#8230; Ką tokiu atveju turėjo daryti stojantieji? Tik parašyk vieną sakinį &#8211; ir atsakymas įskaitytas! Visada testų sudarytojams pabrėžiu, kad nereikia bijoti, jei paliksite dviprasmybę &#8211; visas gyvenimas yra būtent tokie uždaviniai!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

